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下图是宇宙飞船从发射到收回的整个进程的示意图。科学工作者在地面上依据飞船的受力状况确认飞船在恣意时间的方位和速度。这是“牛顿在操控它的飞翔道路”。这是真的吗?

牛顿运动定律常识关键1:已知物体的受力状况求物体的运动状况。

1.牛顿第二定律确立了运动和力的联络.使咱们能把物体运动状况与受力状况联络起来。

2.牛顿第二定律表达式:F=ma。

3.在力和运动的题目中,有两类基本问题:一类是已知物体的受力状况,确认物体的运动状况;另一类是已知物体的运动状况,确认物体的受力状况,加速度是联络物体受力状况和运动状况的桥梁。

4.已知物体受力状况确认运动状况.在受力状况已知的条件下,要求判别出物体的运动状况或求出物体的运动速度和位移.求解此类题的思路是:剖析受力状况→牛顿第二定律F合=ma→求出加速度→用运动学公式求运动不知道量→确认运动状况。

牛顿运动定律常识关键2:已知物体的运动状况求物体的受力状况。

已知物体运动状况确认受力状况.回答这类题时,应首要剖析清楚物体的运动状况,依据运动学公式求出物体的加速度;然后在剖析物体受力状况的基础上,使用牛顿第二定律列式求力。

1.由物体的运动状况,揣度或求出物体所受的不知道力的进程:

(1)确认研讨目标。

(2)剖析物体的运动进程,确认始末状况。

(3)恰当挑选运动学公式求出物体的加速度。

(4)对研讨目标进行受力剖析,并画出受力求。

(5)依据牛顿第二定律列方程,求解。

2.用隔离法研讨物体的受力。

两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的全体叫连接体.在高中阶段咱们只剖析加速度巨细与方向都相同的连接体问题.一般用到全体法和隔离法。

(1)全体法:若连接体具有相同的加速度,能够把连接体当作一个全体作为研讨目标。

特别提示:为了削减矢量的分化,在树立坐标系时确认x轴的正方向一般有两种办法:

1.分化力而不分化加速度.此刻应规则加速度的方向为x轴的正方向。

2.分化加速度而不分化力.此法一般是以某个力的方向为x轴的正方向,而其他力都落在两个坐标上而不需要再分化.加速度分化后别离列式:Fx=max,Fy=may。